MTA-JAVASLATCSOMAG – FÓKUSZBAN: A KUTATÁSÉRTÉKELÉS REFORMJA

Olvasási idő: 5 perc

Október végén látott napvilágot a Magyar Tudományos Akadémia weboldalán a Javaslatok a kifogásolható gyakorlatot folytató folyóiratok cikkeinek kezelésére címet viselő ajánláscsomag, amiről mi is részletesen beszámoltunk a blogon. Amellett, hogy a dokumentum számos olyan konkrét javaslatot tartalmaz, amely a predátor-gyanús és „szürkezónás” tevékenységek visszaszorítása érdekében született, a tudományos teljesítményértékelés reformjára is konkrét javaslatokat tesz: a DORA, a Leideni kiáltvány és a CoARA elveinek gyakorlati alkalmazását segítené elő a kutatásértékelésben. Blogposztunkban amellett, hogy a kutatásértékeléssel kapcsolatos legfontosabb kérdéseket igyekszünk Egyetemünk polgáraihoz közelebb hozni, az MTA-javaslatcsomag témánk szempontjából releváns részeivel is kiemelten foglalkozunk.

“MTA-JAVASLATCSOMAG – FÓKUSZBAN: A KUTATÁSÉRTÉKELÉS REFORMJA” A teljes bejegyzés megtekintése

KALAUZ A “JAVASLATOK A KIFOGÁSOLHATÓ GYAKORLATOT FOLYTATÓ FOLYÓIRATOK CIKKEINEK KEZELÉSÉRE” CÍMŰ MTA-DOKUMENTUMHOZ

Olvasási idő: 7 perc

Október közepén látott napvilágot a Magyar Tudományos Akadémia weboldalán a Javaslatok a kifogásolható gyakorlatot folytató folyóiratok cikkeinek kezelésére címet viselő ajánláscsomag, amely újabb fontos mérföldköve a tudományos világ hitelességének megőrzéséért zajló küzdelemnek. A dokumentumban az MTA által felállított bizottság olyan konkrét javaslatokat tesz a predátor-gyanús és „szürkezónás” tevékenységek visszaszorítása érdekében, amelyek Egyetemünk kutatói, és mindazok számára érdekesek lehetnek, akik publikációs tevékenységet folytatnak. Fontosnak érezzük, hogy a javaslatcsomag tartalmát közelebb hozzuk az egyetemi polgárokhoz. A gyors tájékozódás érdekében kérdések és válaszok formájában kiemeljük a szöveg legfontosabb megállapításait, és a benne foglalt ajánlásokat, javaslatokat. “KALAUZ A “JAVASLATOK A KIFOGÁSOLHATÓ GYAKORLATOT FOLYTATÓ FOLYÓIRATOK CIKKEINEK KEZELÉSÉRE” CÍMŰ MTA-DOKUMENTUMHOZ” A teljes bejegyzés megtekintése

PTE Egyetemi Könyvtár és Tudásközpont | 2023

Fel ↑