A társalgás mindannyiunk számára ismerős jelenség. Epizódunk vendégének azonban ennél jóval többet jelent: Boronkai Dóra társalgáskutatóként nem csupán a kimondott szavakat vizsgálja, hanem a mögöttük húzódó mintázatokat is – a társalgási szokásokat, a kulturális különbségeket és az életkori sajátosságokat egyaránt.
Ebben az epizódban szó esik többek között a generációs különbségekről, a digitális kor hozta változásokról, és arról is, hogy ebben a mai modern világban hogyan lehet valaki jó pedagógus.
Tartsanak velünk most is!
Vendégünkről:
Dr. Boronkai Dóra társalgáskutató, a PTE Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar Illyés Gyula Pedagógusképző Intézetének igazgatója.
Epizódunkban a gyermekek kommunikációs szokásaitól indulva eljutunk a Z és az alfa generáció tanulási sajátosságáig, de szó lesz a gamifikáció szerepéről és a TikTokon aktív „tanár-influenszerekről” is. Természetesen vendégünk nemrég megjelent könyvét is érintjük, amely tovább árnyalja a beszélgetésben felvetett kérdéseket.
Vendégünk MTMT profilja.
Az aktuális adás elérhető YouTube– és Spotify-csatornáinkon.
Miről szól ez az epizód?
Mit jelent a belebonyolódás? Mit értenek a kommunikációkutatók kihátrálási stratégián? És mikor jutnak el a gyerekek oda, hogy ne csupán beszéljenek, hanem valóban beszélgetni is tudjanak? Ezekre a kérdésekre is választ keresünk – és kapunk – ebben az adásban.
Epizódunk vendége különleges hivatást választott: a jövő tanárait készíti fel pályájukra. Munkája során olyan egyedi kihívásokkal találkozik, amelyek a Z és az alfa generáció tanításából és motiválásából fakadnak – ezek az új típusú kérdések pedig az egyetemi tanárképzést is folyamatos megújulásra késztetik.
„Az iskola egyik elsődleges feladata még mindig az, hogy a nyilvános beszédre felkészítse a diákokat.”
Dóra azonban nem csupán egyetemi oktató: egyetemi docensként és intézetigazgatóként egyszerre van jelen kutatóként, tanárként és vezetőként is. Az adásban arról is beszélgetünk vele, miként tudja összehangolni ezt a három, eltérő szemléletet és felelősséget kívánó szerepet, és vajon melyik áll hozzá a legközelebb.
Vendégünk kutatási területe különösen izgalmas: a társalgás működését vizsgálja, kiemelt figyelemmel arra, miként alakul a kommunikáció a Z és az alfa generáció korosztályaiban.
„Az udvariasság az egy nyelvi univerzálé, minden nyelvben megtalálható.”
Ennek kapcsán nemcsak a különböző korosztályok társalgási szokásait járjuk körül, hanem azt is, miként formálódnak és változnak a társalgás kulturális mintázatai. Sőt, Dórát arról is kérdezzük, hogyan zajlik a terepmunka egy kommunikációkutató mindennapjaiban.
Természetesen szó esik Dóra nemrég megjelent könyvéről is, amely a gyerekek társalgási képességeit állítja középpontba. A kötet különlegessége, hogy nemcsak szakemberekhez szól, hanem gyakorló szülőknek és nagyszülőknek is hasznos útmutatást kínál. Ennek apropóján arról is kérdezzük vendégünket, mire érdemes figyelnie egy tudatos, támogató szülőnek, ha gyermeke kommunikációs készségeinek fejlődését szeretné segíteni.
„Már a preverbális korszakban képes a gyermek prototársalgásokat létrehozni, amiket az anyával folytat kezdetben, csak nem szavakkal, hanem különböző intonációs és egyéb jellemzőkkel.”
Ha már a monográfiák kérdését érintjük, Dórát a publikálás kihívásairól, a monográfiák mai helyzetéről és a kutatói teljesítményértékelés rendszeréről is kérdezzük. Több évtizedes pályafutása révén ugyanis pontos rálátása van arra, miként változtak az elmúlt években a publikációs elvárások és az akadémiai mércék.
Az adásban vizsgáljuk a pedagógia aktuális nehézségeit és a digitális korszak jelentette kihívásokat is. Szó esik az élményalapú tanulás lehetőségeiről, a mai tanárszakos hallgatók elvárásairól, sőt a TikTokon megjelenő „tanár-influenszerek” jelenségéről is.
„A jövő pedagógusa egy filter lesz, egy szűrő, akin keresztül megszűrődnek azok az információk, amelyek hitelesek, amelyek etikusak, ami fontos, ami az igazsághoz hozzá tartozik.”
Végezetül, ha már egy kommunikációs szakemberrel beszélgethetünk, arra is kíváncsiak vagyunk, miként tekint a podcastra mint kommunikációs műfajra. A korábbi témákhoz hasonlóan Dóra ezúttal is izgalmas és megfontolandó szempontokkal gazdagítja a beszélgetést.
További hasznos linkek:
- Vendégünk nemrég megjelent könyve A társalgási képesség fejlődése gyermekkorban ITT MEGVÁSÁROLHATÓ.
- A könyv könyvtárunkban is elérhető.
A Kapocs a tudáshoz podcast következő epizódjaiban is izgalmas beszélgetésekkel várjuk hallgatóinkat, amelyekben különféle tudományterületek kutatóit ismerhetik majd meg. Hamarosan újabb interjúkkal jelentkezünk! Ha nem szeretne lemaradni, kövesse kutatástámogató blogunkat, Spotify-csatornánkat, Youtube-csatornánkat és Facebook-oldalunkat is.
Ossza meg velünk véleményét az elhangzottakról az alábbi e-mail-címen: authorsupport@lib.pte.hu